获得流利,创造性地思考

流利的艺术和艺术史使皇冠体育app学生能够在工作室内外批判性和创造性地思考问题. 崭露头角的艺术家尝试各种媒体——摄影、录像、陶瓷、绘画等等. 学生们参观纽约众多的博物馆,发展各种艺术运动的设施, 风格, 和技术.

较低的学校

培养视觉素养

皇冠体育app的首要计划之一, 视觉教育项目, 创作艺术和培养视觉素养一样重要吗. 学生们通过导游在纽约精彩的博物馆里欣赏各种各样的艺术作品. 他们的观察引导他们以不同的方式发现、联系和思考艺术. 从
开始, 学生们对艺术和艺术史有着深刻的理解,成为精明的博物馆游客.

他们的观察引导他们以不同的方式发现、联系和思考艺术.

拓展艺术视野

皇冠体育app认为,在学生理解和构建三维物体的过程中,木工可以增强年轻人的空间思维. 木工采用了各种创造性的连接技术,并使用了一系列适合儿童的材料, 包括木, 石头, 和粘土. 在专门的木工工作室, 低年级学生学习如何使用工具,同时制作思维拓展项目安全.

木工可以增强年轻人的空间思维能力.

中学

旧技术换新视野

摄影是一种强大的工具,可以传达态度和情感,甚至影响决策. 学生开始学习使用35毫米相机摄影. 没有数码照片带来的即时满足感, 学生学习集中在基本的组成和, 结果是, 学会了忍耐. 他们工作在黑白和学习处理电影和掌握基本的暗房技术. 当学生们通过老派的镜头看世界时,他们能更好地看到摄影对他们的世界的影响.

学生学习集中于基本的写作.

艺术视角

博物馆研究涵盖了广泛的艺术家和艺术形式, 从旧石器时代的洞穴壁画到现在. 学生学习分析不同的艺术作品,并把它们放在文化和历史的角度. 参观当地的博物馆和地标,考验他们的观察力和批判性思维能力, 经常促使学生重新评估他们对艺术的个人定义.

促使学生重新评估他们对艺术的个人定义.

上学校

完善他们的手艺

对艺术有浓厚兴趣的学生有机会沉浸在他们的学科——陶瓷中, 画, 绘画, 或者摄影——在一年的过程中建立技术, 实践, 还有一个投资组合. 被录取的学生概述他们希望创作的作品,并经常与所有四个学科的教师会面. 深入的小组讨论, 批评, 博物馆和画廊的参观为高中艺术家创造了一种类似学院的体验.

对高中艺术家来说,这是一个类似音乐学院的体验.

可能性和局限性

粘土的材料特性固有地教导了一些关于可能性和局限性的东西. 陶瓷专业的学生通过制作功能性容器来测试他们的极限, 使用陶轮, 并尝试手工制作技术. 工作室课程让学生探索非常个人的方法来研究主题, 而参观博物馆则为这种艺术形式提供了一种文化框架, 它的历史, 和传统.

工作室课程让学生探索非常个人的方法来研究主题.

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